7月16日，由广州市教育装备技术协会、国际智慧教育展览会主办单位联合主办，广东省中小学校长联合会教育信息化专业委员会协办的「SmartShow智慧教育领袖峰会 “广州市教育装备与信息化创新发展与应用”研讨会暨第三次会员大会」于广州成功举办。

广州市教育装备技术协会的郭振旭会长提到，协会作为以关心广东教育发展、关心学校教育装备信息化建设以及装备的技术应用、关心协会会员的壮大发展，创建良好的市场环境为宗旨的协会单位，十分认可Smart Show智慧教育领袖峰会的平台初衷及活动对教育信息化行业的深远意义。

而SmartShow国际智慧教育展览会希望能够发挥深耕行业多年的展览平台优势，构建政府政策支持、企业驱动、院校受益的健康涌动的运行机制，构建一个由政府、院校、厂商和集成服务商之间联动的四方资源教育服务体系。

双方的协作旨在为广州的教育有关部门、院校用户、集成渠道商、企业厂家等多方人群，搭建和提供一个开放、创新、协作的环境及机会，让多方联动齐聚共同探讨教育信息化 2.0 阶段下具有广东的“特色化”教育创新发展，以及提前解析基于国家标准政策下的智慧校园、数字学习、多媒体教学、电子考场等多场景的信息化建设规划。

顶层规划广州教育信息化发展“新方向”

SmartShow智慧教育领袖峰会活动，通过提前深入了解当地的教育信息化发展情况并结合需求，现场会议的分享依照“新技术在教育中的创新驱动”与“教育技术深化应用，助力智慧教育升级”两大维度展开，通过两大专业视角维度来开展3个半小时高浓度的教育行业分享。一个是从目前比较热门的一些技术在教育教学中的创新驱动作用，另一维度是根据技术在教育中的深化应用来深入解析智慧教育的建设方向。

近10位业界领导、专家、品牌代表等演讲嘉宾面向会议现场的近500余位参会者，深入浅出地解析着教育信息化2.0时代广州教育的创新引领及发展规划方向。

华南师范大学教育信息技术学院教授焦建利发表了关于智慧教室的10个智慧难题的主题演讲。目前智慧教室还存在着十个“智慧难题”。一是项目部署缺乏系统思考"智慧教室"和教育教学的改革大部分都一样，可以说都是在常规教学的基础上打补丁；二是设计缺乏科学规划；三是管控实际应用上的两难抉择；四是平台系统在教学业务流程再造上先天不足；五是教师在教室中无所适从；六是学生的学习支持服务不到位；八是基于平板和APP的教学法创新乏力；九是平台系统的封闭让课堂不够“智慧”；最后是传统评价制度的制肘和束缚。

另外，焦建利还给出了实施智慧教室项目的五条建议：第一，系统设计。全局思考、积极试点、稳步推进；第二，把基础设施的建设放在优先发展的战略地位。其中包括平板电脑配置、网络等；第三，地域优势步入人的素养优势来得重要；第四，充分利用好开放教育资源和社会资本；第五，因地制宜，开拓进取，创造区域和学校自己的智慧教育的特色。

清华大学《现代教育技术》杂志副主编、中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长宋述强对面向未来教育的智慧校园建设做出了分享。

从数字校园到智慧教室校园，其核心思想不是追求技术本身，而是一定要技术跟教育深度的融合来推动应用的深化。在数字校园的架构上我们提倡“云、网、端的结合”，而智慧校园是分层的，有基础设施层，包括信息化基础设施，包括数据层，还有支撑平台，从统一接口支撑平台，数据服务、数据处理、数据交换。今天物理空间已经成为很大的瓶颈问题，互动很难在这样的空间开展，怎么样把装备和信息化打通，这也是当下需要讨论的命题。

广州市教育信息中心教研员、高级教师、硕士生导师王同聚介绍了人工智能时代的创客教育和STEAM教育。STEAM教育和创客教育都是基于项目学习和问题学习，进行实践和探究，都强调跨学科学习（跨界）和多学科融合，注重动手、注重实践、注重体验和注重过程。都经历了“玩中做、做中学、学中做、做中创”的过程。

人工智能时代对于开展创客&STEAM教育的困惑及破解，有六大推进策略:面向学生就是体验活动，面向老师开展积极教育课程，面向学校建立联盟，面向社会就是大家过来体验，包括国内外都可以过来感受体验，面向边缘内容地区就是支教，以及开发教材。

用新技术组合制定教育信息化的“广州式”新标准

会议中还会有来自全国多地的教育技术品牌企业的高层管理者，为大家详细分享时下的一些新技术是如何构建成教育产品，并且展示他们在院校中实际应用的案例。

范海燕认为，智慧校园的运维一般需要专业的人工，如果涉及到不同的品牌流通，需要不同的厂商协同才行。如果可做到用户自己安装，而且有着丰富全面的应用，同时实现所有数据互联互通，并且能够对运营状态进行统一、安全防护、动态分配运行资源，确实是很值得院校来期待的。另一方面还需要解决品牌厂商的缺陷、运行过程中不可预期的风险、品牌垄断等现象。

数据互通机制作为小豚云平台的核心交换机制，可以打通厂商与市、区、校三级之间的数据交流与沟通，为用户提供多品牌应用接入，建设轻量级的应用商店模式。小豚教育云给区域厂商和学校带来的便利可总结为“五省三多”，“省事、省心、省力、省时、省钱”以及“多渠道、多版本、多模式”。全维度帮助学校、集成商和加盟厂商，一键部署减少沟通时间成本，安全防护智能运维通过“1+N”的丰富应用满足学校和区域需求，在混合云上进行区域统建，最大满足用户需求。

为什么要做智慧教室？李英杰在分享中认为，在满足师生进行教学活动基本需求的同时，为师生提供智慧化的应用服务，最终帮助他们达成最优化的教学效果是终极目标。根据老师的使用习惯定制简单应用的APP应用操作界面。让老师轻松使用教室里的多媒体设备，给学校管理者提供行之有效的节能方案。

面临新高考改革进一步深化，申屠祖斌则介绍了未来新高考与教育信息化深度结合会是趋势所向。新高考打破了“一考定终生”，会让强者更强，弱者更弱。运用好教育信息化，把浙江省的新高考解决方案吃透了，新高考实施会少走弯路。

杜康则是从录播结合AI技术的角度，阐述了对教育数据带来的革新。传统的录播系统结合智能AI、大数据等技术，向教学行为大数据的挖掘来转变，对于课堂教学性数据挖掘分析，以及基于智能AI人脸识别的应用，学情分析变革为根据录播系统前端摄像机的应用数据来进行分析等，这一系列的技术+教育的创新应用都会让未来的教室更加“智慧”。

能让课堂升级的，除了AI还有VR。冯诚博士分享中表示，跟传统的沉浸式的VR技术的不同是课堂VR是开放式的平台。也就是说在教学过程中老师跟协调可以直接没有任何限制的进行互动，就像传统的用PPT一样，老师和同学随时停下来进行交流。这个过程中老师既然是课堂的主角，老师还可根据学生的教学习惯灵活调用VR技术，在不打乱教学习惯的同时尊重老师的教学经验。VR技术的引用还可以让虚拟仿真实训更加直观、便捷、有趣，还可让学生可以把理论知道跟未来真正要做实训操作的过程非常平滑的过滤，在实际动手之前非常清晰的掌握流程和步骤。

互动体验专区，前沿教育技术应用实地感受

作为SmartShow渠道万里行活动的特别展示环节，会场特设了教育科技产品专展区，本场展示集合了来自全国多地的优秀教育品牌的热门技术方向产品及整体解决方案。

来自国内首家轻量级教育云平台--小豚教育云智慧校园解决方案；浙江万朋的人工智能新高考解决方案；翰博尔的AI智慧课堂；国泰安的VR in Class教学实训产品；和气聚力的新高考改革区域信息化平台；上海磐度的智能纸笔；卓创科技的院校大数据综合服务云平台；威尔互动的VR教育整体解决方案；阿凡达的现代教育装备智能应用管理系统；百家视联的云端课堂&云端直播；江苏欧帝的智能互动黑板；锐捷网络股份有限公司“四网三云一平台”智慧校园解决方案；海康威视的AI+智慧课堂、无卡化智慧校园方案；吉星智慧课堂、实验室、创客、书法多组互动教学综合解决方案；广东长宇的未来走班智慧实验室、STEAM创客教育解决方案；阔地教育的在线课堂、直录播互动课堂、网络课堂系统解决方案；广东拓迪的智慧图书馆等优质产品供与会人员互动体验。

会后广州市教育装备技术协会在活动现场，向协会的新会员单位颁发了会员牌匾及证书，共有8家单位非常荣幸及得到了技术协会的认可及肯定。

业界优质活动，助力地方教育优化

近年来，为解决我国不同地区、校际之间的教育资源分配不均的问题，努力推进教育信息化技术的发展普及和深入融合成为教育改革的重要目标。“SmartShow智慧教育领袖峰会?渠道万里行”活动顺势而生，旨在通过研讨分享、互动展示等方式与全国各地区教育行业的有识之士充分交流学习，构建一个联动教育有关部门、院校用户、集成服务商、企业厂家等多方协作的平台，协助地区深入解决教育信息化发展的痛点，促进区域教育技术水平的发展持续推动地方教育产业发展、扶植优秀教育信息化企业开拓全国市场。

为更好的整合跨界渠道，全力打造跨产业融合生态圈，SmartShow国际智慧教育展采用了贯穿全年的行业活动来进行深植教育行业的市场化推广运维。近两年内，在全国超过10个省市成功举办十余场渠道活动的良好基础上，“SmartShow智慧教育领袖峰会?渠道万里行”活动在2018年整体创新升级，将走到全国多省进行巡回培训及展演,为更多地区学校和教育装备从业者提供最新教育技术理念、精选优质品牌企业的新应用，以及将适用于当地教育信息化发展的整体解决打包方案推荐给地方的教育部门及院校领导。

SmartShow积极地与教育行业各领域权威机构共同合办多场活动，努力推进教育信息化与传统教学的深度融合，更是为展会的参展企业提供更到位的行业宣传与增值服务，获得了业界的广泛好评。期待在年底12月8日~10日于北京?国家会议中心举行的2018国际智慧教育展览会。